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环beat365亚洲(唯一)正规官方网站|主頁欢迎您召开2022年学位与研究生教育改革座谈会

文章来源: 发布时间:2022-11-19浏览次数:

深化专业学位研究生教育改革,提高研究生教育质量,环境与资源学院近期召开了学位与研究生教育改革座谈会,听取研究生导师硕士研究、联合培养单位、用人单位高校同行的意见建议

111日,召开教师组学位与研究生教育改革座谈会,刘云副院长主持会议20余名研究生导师参加会议。与会人员围绕学位与研究生教育改革国家政策和方向,结合学院发展情况及专业硕士研究生培养现状如何加强专业研究生教育、新时代研究生思政教育及课程思政、研究生培养环境、教学体系问题开展了研讨,对研究生教学大纲、课程教学、毕业要求、联合培养方式等提出了建设性意见。一致认为,专业研究生培养有别于学术研究生,从培养计划、培养目标、培养方式等多方面进行全面规划,优化课程结构,强化社会实践,深入融合实际工程问题

1118日,召开了研究生学位与研究生教育改革座谈会,40余名专业学位研究生代表参加会议。与会人员围绕课程教学、研究选题、开题报告、中期检查、论文答辩学术报告、社会实践方面开展了讨论,提出了一系列现实性意见如:第一学年增加选题报告环节,仪器分析课程增加实验教学与操作学期完成所有课程教学第二学期增加企业实践环节等等,以全面提升研究实践能力,提高就业竞争能力和专业岗位适应能力。

此外,学院还向相关学科高校同行、联合培养单位、用人单位发放了调查问卷,问询专业学位教育改革意见,征求研究生培养教育建议。

全方位调研后,张俊丰院长指出要从基本理论和方法论两个维度研究生进行针对性培养科研的基本方法论不清晰导致科研成果脱离实际难以应用毕业标准的统一化,导致硕士毕业生同质化、专业研究生学术化。刘云副院长强调,专业研究生的培养应当加强专业研究生的社会实践深入了解实际工程问题,立足于本学科的实验平台开展实际工程问题的科学研究,在着力解决工程问题的过程中促进科研水平的提升;要加强研究生联合培养基地的建设强化联合培养研究生的管理,进一步提升研究生培养质量。

                                 游志敏  文树龙  供稿

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